MATERI BAB 34-36 MINNA NIHON GO 2

Pola ke 1

Kt kamus, kt kerja た, kbの +とおりに......

( seperti/sesuai.....).

Pola ini dipakai apabila kita ingin meminta org lain, untuk mengikuti perintah/intruksi sesuai dg keinginan kita.

Kata kamus + とおりに

1. いまから、先生が いう とおりに、かいてください。( tolong tulis, seperti yg akan sensei ucapkan dr skrg).

2. わたしが かみを おる とおりに おって ください。(tolong lipat, seperti kertas yg akan sensei lipat).

Kt kerja た + とおりに

1. ははが つくった とおりに、あした つくってください。(besok tolong buatakan mknan, seperti yg dibuat oleh ibu).

2. りょうで みた とおりに、はなしてもいいですか。( bisakh kmu ceritakan, sesuai yg kmu liht di asrama?).

Kata benda の + とおりに

1. せんの とおりに、かみを きってください。(tolong gunting kertasnya, sesuai dg garis).

2. やじるしの とおりに、いきました。(sy sudh pergi, sesuai dg tanda panah).

Pola ke 2

Kt kerja た, kbの あとで....(setelah ......).

Sedikit berbeda dg ....てから ( setelah..). あとで bedanya rentan waktu yg pendek antara aktivitas pertama dg aktivitas kedua. 

Kata た + あとで

1. べんきょうした あとで、シャワーを あびたいです。(setelah belajar, sy ingin mandi). 

2. アイスクリームを かった あとで たべてしまいました。(setelah membeli es kirim, lgsung hbs dimkn).

Kt bendaの + あとで

1. 5かげつのべんきょうの あとで、日本へいきます。(setelah bljar bhs jpg 5bulan, pergi ke jpg).

2. あめのあとで、でかけよう。(setelah hujan, mari pergi keluar).

Pola ke 3

kt kerja て + kt kerja 2 ( dengan......).

1. インドネシアじん は サンバル を つけて、ごはん を たべます。(org Indonesia, makan dengan membubuhi sambel).

2. さとうを いれて、コーヒーを のみます。(minum kopi, dengan memasukan gula). 

Kt kerja ないで + kt kerja2 ( tanpa.....).

1. くつを はずさないで、へやに はいります。(masuk kamar, tanpa melepas sepatu).

2. あさごはんを 食べないで、かいしゃへいきます。(pergi ke perusahaan, tanpa makan pagi).

せっけん= sabun mandi batangan

せんざい= sabun cuci piring/pakaian.

Pola ke 4

.....ないで......( dan tdk ......).

Mengganti aktivitas yg seharusnya dilakukan dg aktivitas lain.

1. れんきゅうは べんきょうしないで、あそびました。( libur panjang bermain, dan tdk beljar).

2. しゅくだいを しないで、ゲームを します。( bermain game, dan tdk mengerjakn PR).

Pola ke 1

Perubahan kata kerja bentuk persyaratan 

(じょうけんけい)。

1. Golongan 1

い       え

ち       て + ば

り       れ

び       べ

に       ね + ば

み       め

き        け

ぎ        げ + ば

し        せ

あいます     あえば

まちます     まてば

とります     とれば

よびます     よべば

しにます     しねば

よみます     よめば

ききます         きけば

いそぎます     いそげば

はなします     はなせば

2. Golongan 2

ます hilang, diganti れば

たべます     たべれば

あけます     あければ

みます         みれば

います         いれば

Spesial

おきます    おきれば

かります    かりれば

できます    できれば

おります    おりれば

dst。

3. Golongan 3

きます                        くれば

します                        すれば

べんきょうします     べんきょうすれば

perubahan bentuk persyaratan pd kata sifat い. 

Huruf い hilang, ditambah ければ。

あつい       あつければ

おいしい   おいしければ

たかい       たかければ

untuk kata kerja negatif, juga pke ければ

わからない     わからなければ

ない                 なければ

perubahan bentuk persyaratan pada kt sifat な dan KB.

Cukup menambahkan kata なら。

ハンサムです     ハンサムなら

きれいです        きれいなら

べんちです         べんりなら

あめです             あめ なら

びょうきです     びょうきなら

Pola ke 2

Penggunaan bentuk じょうけんけい。

♦ Menyatakan syarat, pola ini sm dg .....と (klw).

1.くすりを のむと、げんきに なります。

くすりを のめば、げんきになります。(klw minum obat, akan menjadi sehat).

2. こいびとが いると、けっこんします。

こいびとが いれば、けっこんします。(klw ada pacar, sy akan menikah).

♦ Menyatakan pertimbangan secara objektif (sopan) terhadap lawan bicara.

1. みちが わからなければ、けいさつに ききます。(klw tdk tahu jln, bertanya pd polisi).

2. りょうりのざっしを みれば、りょうりが できます。(klw melihat majalah masakan, bisa memasak).

pola じょうけんけい tdk bisa dipke untuk bentuk keinginan

日本へいけば、さくらをみたいです。(klw pergi ke jpg, ingin meliht sakura). (X) ini tdk bisa.

Penggunaan じょうけんけい pd kata sifat い。

1. ねだんが やすければ、かいます。(klw harganya murah, saya beli).

2. コンサートが おもしろければ、みにいきます。(klw konsernya menarik, sy akan menonton).

Skrg penggunaan pd kta sifat な dan kt benda.

1. しけんが かんたんなら、はやくおわります。(klw ujianya mudah, cepat selesai).

2. びょうきなら、がっこうへいかなくてもいいです。(klw sakit, tdk usah pergi ke sekolah).

Pola ke 3

Kata tanya bentuk persyaratan.

どうすれば いいですか。(sebaiknya bagaimana?).

1. 日本りょうりを食べたいですが、どうすればいいですか。

Jwb:

よしのやで たべれば いいです。(sebaiknya makan di yoshinoya).

かいてんすし で かえばいいです。(sbaiknya membeli di kaiten sushi).

Pola ke 4 

Kt じょうけんけい+ kt kamus +ほど......

( semakin....semakin.....).

1. かんじは べんきょうすれば、べんきょうするほど おもしろいです。( semakin belajar kanji, semakin menyenangkan).

2. ニサさんは みれば, みるほど きれいです。( nisa, smkin dilihat semakin cantik).

Kt sifat じょけんけい + kt sifat +ほど.....

1. Iphone は たかければ、たかい ほど いいです。(iphone, semakin mahal semakin bagus).

2. パソコンは べんりなら、 べんりな ほど ねだんが たかくなります。( leptop semkin praktis, semakin mahal harganya.).

Pola ke 1

Kt kamus (かのうけい) +ように........

( supaya.....). 

1. かんじが よめる ように、まいにち かきます。(supaya bisa membaca kanji, setiap hr menulis).

2. りょうりできる ように, ははに ならいます。(supaya bisa memasak, beljar dari ibu).

Kt kerja ない + ように....(supaya....)

1. かぜを ひかない ように, セーターをきます。(supaya tdk masuk angin, sy memakai sweter).

2. みちが わすれない ように, ちずを もっていきます。( supaya tdk lupa jalan, sya membawa peta).

Pola ke 2

Kt kamus (かのうけい) +ように なります。

(menjadi bisa.....).

Sesuatu yg awalnya tdk bisa, menjadi bisa melalui suatu proses.

1. みのりにはいってから、日本語が はなせる ように なりました。(setelah masuk minori, saya jadi bisa bhs jpg).

2. コンピューターのそうさができるように なりました。( sy bisa mengoperasikan komputer).

Kt kerja negatif (かのうけい) なく+なります。(tdk dapat.....).

1. 日本へいったあとで、あまり おいのりできなくなります。(setelah dtg ke jpg, tdk begitu bisa ibadah).

2. 日本にすんでいますから、かぞくに あえなくなりました。(karena tinggal di jpg, tdk bsa bertemu dg keluarga).

Contoh penggunaan はい atau いいえ。

1. かんじが よめるようになりましたか。(apakah sudah bisa membaca kanji?).

はい、よめるようになりました。

(ya, sudah bisa).

いいえ、まだよめません。

(tdk、belum bisa).

Pola ke 3

Kt kamus, kt ない + ように します。

Dibagi 2 penggunaan.

1. ....ようにして います(memutuskan.....).

1. あしたから、まいにち かんじを いつつおぼえる ようにしています。(mulai besok, sy memutuskan untuk menghafal kanji 5 buah setiap hari).

2. 日本へいってから、ぶたにくをたべない ようにしています。(setelah pergi ke jpg, sy memutuskan untuk tdk mkn daging babi).

2. ....ようにしてください。(tolong....) ungkapan tdk langsung, dan lebih sopan daripada pola

....てください/...ないでください。

1. にほんで きそくをまもる ようにしてください。(di Jepang, tolong patuhi peraturan).

2. しけんをするとき、ほんをみない ようにしてください。(pada saat ujian, jangan melihat buku).

Pola ke 4

とか (dll) hampir sama dg pola...や...や、namun toka lebih bnyak dipakai pada saat percakapan (bhs lisan).

1. どんな にくが すき?

jwb: 

ぎゅうにく とか、とりにく とか すきです。

MATERI BAB 31-33 MINNA NIHON GO 2

Pola ke 1

Perubahan bentuk kata kerja いこうけい 

(maksud).

いこうけい = ....ましょう。namun dalam bentuk yg lebih sederhana.

1) Perubahanya:

1. Golongan 1

Huruf い sblm ます、berubah ke vokal お+う。

い お+う

ち と+う

り ろ+う

び ぼ+う

に の+う

み も+う

き こ+う

ぎ ご+う

し そ+う

あいます あおう(ayo bertemu)

まちます まとう(ayo menunggu)

とります とろう(ayo ambil)

よびます よぼう(ayo panggil)

しにます しのう (ayo mati)

よみます よもう(ayo baca)

いきます いこう(ayo pergi)

いそぎます いそごう(ayo cepat2)

はなします はなそう(ayo bicara)

2. Golongan 2

Untuk golongan 2, cukup menghilangkan ます、diganti dengan よう。

たべます たべよう

あけます あけよう

みます みよう

でます でよう

Spesial:

おきます おきよう

かります かりよう

おります おりよう

dst。

3. Golongan 3

きます  こよう

します  しよう

べんきょうします  べんきょう しよう

2) Cara penggunaan bentuk いこうけい。

1. Bentuk ajakan.

•あした、えいがを みようか。( bagaimana kalau besok nonton film?)

•日本へ いこう。(ayo pergi ke jpg).

•日本語を べんきょうしよう。(ayo belajar bhs jpg).

2. Bentuk maksud

いこうけい + とおもっています。(sy bermaksud....).

•インドネシアへ かえってから、 けっこんしよう とおもっています。(setelah pulang ke Indonesia, sy bermaksud untuk menikah).

•にちようび、ともだちと さかなを つりしようとおもっています。(hr minggu, sy bermaksud untuk memancing bersama teman).

•らいねん、BTSのコンサートを みにいこう とおもっています。(th dpn, sy bermaksud untuk pergi menonton konser BTS).

Kt tanya:

なにを しようと おもっていますか。

(bermaksud melakukan apa?)

Pola ke 3.

Bentuk maksud dengan pola .......つもりです。

Kt kamus, kt kerja ない + つもりです。(bermaksud...).

1. 日本で さくらを みる つもりです。

(di Jpg, sy bermaksud melihat sakura).

2. べんきょうがおわったら、じてんしゃを しゅうりする つもりです。

( setelah blajar, sy bermaksud memperbaiki sepeda).

3. あめだったら、ぎんこうへ いかない つもりです。

(klw hujan, sy bermasud untuk tdk pergi ke bank).

4. 日本で おさけを のまない つもりです。

( di jpg, sy bermaksud tdk minum sake).

Kt tanya:

なにを する つもりですか。( bermaksud melakukan apa?).

....つもり lebih kuat daripada ...とおもっています.

Pola ke 4.

Pola yg menyatakan suatu rencana.

Kt kerja kamus, kbの + よていです。(rencana.....).

1. げつようびは はいしゃへ いく よていです。

(hr senin, rencana pergi ke dokter gigi).

2. らいげつの 12にち、うちへ かえる よていです。

(tgl 12, bulan depan, rencana pulang kampung).

3. きょう、9じから かいぎの よていです。( hr ini dari jam 9, rencana rapat).

4. 日本へ いくよてい は いつですか。

( rencana pergi ke jpg kpn?).

Jwb: 6がつ 日本へ いくよていです。(rencana pergi ke jpg bulan 6).

Pola ke 5

まだ.....ていません。(belum.....).

まだ たべて いません。(blm makan).

まだ しゅくだいを だしていません。(blm mengumpulkan tugas).

Pola ke 1

kt bentuk た、kt kerja ない + ほうが いいです。(sebaiknya.....).

Pola ini dipkai, untuk memberikan saran, anjuran, namun bersifat sedikit memaksa.

1. やさいを たべた ほうが いいです。(sebaiknya makan sayur).

2. かいわがへたですから、 れんしゅうした ほうがいいです。(karena kaiwanya tdk bagus, sebaiknya berlatih).

3. あめが ふっているから、 いかない ほうがいいです。(karena turun hujan, sebaiknya tdk pergi).

4. あぶないですから、 およがない ほうがいいです。(karena berbahaya, sebaiknya tdk berenang).

Kt tanya: 

なにを したほうがいいですか。

Pola ke 2

Kt biasa + でしょう。(mungkin......) prediksinya skitar 90%.

1. ごごから、 はれる でしょう。(mulai dr siang, mungkin menjadi cerah).

2. リアさんは びょうきですから、パーティーに こない でしょう。(karena Ria sedang sakit, mungkin tdk dtg ke pesta).

3. 11がつは さむい でしょう。(bulan 11, mungkin dingin).

Yg menggunakan kt sifat な dan KB.

1. フィコさんは ハンサムでしょう。(sdr Fiko, mungkin ganteng).

2. ニサさんは みのりの がくせい でしょう。(sdr nisa, mungkin murid minori).

Kt sifat な dan KB tdk pkai だ。

Pola ke 3

Kt biasa + かもしれません。(mungkin......). 

Tingkat kepastianya lebih rendah dr でしょう。

1. わたしはいまのこいびと と けっこんしない かもしれません。( saya mungkin tdk akan menikah dg pacar yg skrg).

2. らいげつ、日本へ いく かもしれません。(bulan depan, mungkin akan pergi ke Jpg).

3. 日本のくるまは やすい かもしれません。(harga mobil Jpg, mungkin murah).

Yg menggunakan kt sifat な dan kb.

1. こんしゅうのしけんは かんたん かもしれません。(ujian minggu ini, mungkin mudah).

2. フィコさんは ことし、 30さい かもしれません。(sdr fiko, th ini mungkin berumur 30th).

Pola ke 4

きっと (pasti)

たぶん......でしょう。

もしかしたら......かもしれません。

1. きっと、日本へいきます。(pasti sy pergi ke jpg).

2. たぶん、日本へいかないでしょう。(mungkin tdk pergi ke jpg).

3. もしかしたら、フィコさんは日本じんでしょう。(mungkin fiko adalah org Jpg).

Pola ke 5

Kalimat tanya yg dipakai untuk menanyakan rasa kekhawatiran.

なにが しんぱいなことがありますか。(apakah ada sesuatu yg mengkhawatirkan?).

はい、あります。(ya, ada).

かぞくのことです。(tentang keluarga).

にほんへいくことです。(tentang keberangkatan ke jpg).

Pola ke 6.

Keterangan bilangan で ( dengan.....).

1. 1まんルピア で バクソがかえます。

( bisa membeli bakso dg uang 10rb rupiah).

2. 30ぷん で れんしゅうB が おわりました。(selesai mengerjakan renshuu B dg waktu 30menit).

Pola ke 1

Perubahan bentuk めいれいけい(perintah).

1. Golongan 1.

い え

ち て

り れ

び べ

に ね

み め

き け

ぎ げ

し せ

かいます かえ

まちます まて

とります とれ

よびます よべ

しにます しね

よみます よめ

ききます    きけ

いそぎます    いそげ

はなします     はなせ

2. Golongan 2

ます hilang diganti ろ。

たべます たべろ

あけます あけろ

みます みろ

でます でろ

Spesial

おきます おきろ

かります かりろ

おります おりろ

dst。

3. Golongan 3

きます こい

します しろ

べんきょうします べんきょうしろ

Contoh dlm kalimat:

1. くるまのなかから、にもつを とれ。(ambil barang2, dari dalam mobil!).

2. さかなとやさいを たべろ。(makan sayur dan ikan!)

3. まいにち、ちゃんと日本語を べんきょうしろ。( setiap hari belajar bhs Jepang yg bener!).

2. Pola ke 2

Bentuk larangan (きんしけい).

Kt bentuk kamus + な。

いくな。 (jangan pergi !)

とるな。 (jangan ambil!)

たべるな。(jangan makan)

みるな (jangan lihat!)

くるな。(jangan datang)

べんきょうするな。(jangan belajar).

Contoh dlm kalimat:

1. 日本は とおいから、 いくな。(karena jpg itu jauh, janga pergi!).

2. おそくまで、 テレビを みるな。(jgn nonton tv, larut mlm!).

3. わたしのけっこんしきに くるな。(jgn dtg ke pesta pernikahan saya!).

Pola ke 3

1. .....とよみます。(dibaca.......).

このかんじ (勉強) は なん と よみますか。(kanji ini dibaca apa?).

Jwb: そのかんじは "べんきょう" とよみます。(kanji itu dibaca "benkyou").

2. ....と かいて あります。(tertulis.....).

きかいに なん とかいて ありますか。(dimesin, tertulis apa?).

Jwb: きかいに "さわるな" と かいて あります。(di mesin tertulis "jgn disentuh".

Atau bisa juga untuk pernyataan:

ドアに "はいるな"と かいてあります。( di pintu, tertulis "jgn masuk".

Pola ke 4

Mengartikan sebuah istilah.

(Istilah) は (penjelasannya) という いみです。( istilah ini, artinya.......).

1. きんえん は どいう いみですか。(kin en apa artinya?).

Jwb: きんえんは たばこを すうな という いみです。(kin en artinya jangan merokok).

2. しようちゅう は どいう いみですか。(shiyouchuu apa artinya?).

Jwb: しようちゅう は いま つかって いるという いみです。( shiyouchuu artinya sekarang sedang di pakai).

3. たちいりきんし は どいう いみですか。(tachiirikinshi apa artinya?).

Jwb: たちいりきんし は はいるな という いみです。(tachiirikinshi artinya jangan masuk).

Coba ini jawab:

1. むりょう は どいう いみですか。

Jwb: むりょうは おかねをはらうな といういみです。

2. ちゅうしゃいはん は どいう いみですか。

Jwb : ちゅうしゃいはん は  くるまをとめるな という いみです。

Pola ke 5

Kalimat bentuk biasa+ と いって いました。(berkata......).

1. せんせい は あした うちへ かえる と いって いました。( guru berkata bahwa, besok akn pulang kampung).

2. だいとうりょうは レバランの とき うちへ かえらない と いって いました。(presiden berkata bahwa, pd saat lebaran tdk boleh pulang kampung).

Kt tanya: 

なんと いって いましたか。( berkata apa.....

Pola ke 6

Kalimat yg dipakai untuk meminta org lain menyampaikn pesan atau permohonan.

Kalimat biasa+ と つたえて いだけませんか。

(dptkah kmumenyampaikan........kpd...).

1. アスティさんに "あいしている"  と つたえて いだけませんか。( dptkh kmu menyampaikn kepda asti bahwa aku cinta kmu).🤣🤣😆

2. りょうしん に "よろしく" と つたえて いただけませんか。( dapatkah kmu menyampaikan salam sya kepada orang tuamu?).

Owarimashita... 

Mata ashita🤗

MATERI BAB 28-30 MINNA NIHON GO 2

Pola ke 1

Pola yg dipakai untuk menggabungan dua aktifitas (sambil). ますnya ilang ditambah ながら。

Kt ます+ ながら........(sambil.....).

1.うたを うたい ながら、シャワーを あびます。( mandi shower sambil bernyanyi).

2. テレビを み ながら、ごはんを たべます。(makan sambil menonton tv). 

Aktivitas utama, diletakan di belakang.

Sensei misal digabung dg pola lain bisa tdk??? Tentu bisa.

1. にほんで りょこうしながら、はたらきたいです。( sy ingin bkerja sambil jln2 di jpg).

2. おんがくを ききながら、べんきょうして います。( beljar sambil mendengarkan lagu), rutinitas.

Pola ke 2

Pola yg dipakai untuk menyatakan kegiatan yg rutin dilakukn(kebiasaan). Biasanya ada keterangan waktu: 

まいあさ、まいにち、まいばん、まいしゅう、まいつき、まいとし。

......て います。

1. まいあさ、せんたくをして います。(setiap pagi mencuci pakaian).

2. こどものとき、まいにち、 かわで およいで いました。( pd waktu kecil, sy setiap hr berenang di kali) lampau.

Bisa juga;

きんようびは しけんを して います。

( hari jumat, melakuan ujian). Meski tdk ada keterangn rutintas, tp menggambarkan ujianya itu setiap jumat..karena tdk ada kt まいきんようび。

Pola ke 3. 

Pola ini dipakai untuk menggabungkan beberapa klimat. Hampir sm dg ....て....て ataupun ....たり .....たり します。

Kt biasa し、kt biasa し、......

1. らいねん、にほんへ いくし、さくらも みるし、かいものも できます。( tahun dpn, saya akan pergi ke jpg, dan meliht sakura, dan juga bisa berbelanja).

2. フィコさんは ハンサムだし、しんせつだし、いいひとです。( sdr fiko, ganteng, baik hati, dan orangya baik).

Untuk kt sifat な、ditambah だ。

Pola ke 4 dan 5

Perbedaan それに (lalu/dan lgi) 

dan それで( jadi).

1. リアさんは きれいだし、しんせつだし、 それに いいひとです。(sdr ria, cantik, baik hati, dan lagi orang yg baik).

2. リアさんは きれいだし、しんせつだし、 それで おおいひとが 好きです。 (sdr ria cantik, baik hati jadi bnyk org yg suka).

Pola ke 6 

partikel に  (ke) tujuan akhir/goal jd pke に。sdgkan へ tujuan saja, bukan tempat akhir.

Perbedaan :

じどうし (intransitif) dan たどうし(transitif).

ドアが あきます    ドアをあけます

ドアが しまります   ドアを しめます

でんきが つきます   でんきを つけます

じどうし identik dg partikel が

(menunjukan suatu keadaan).

たどうし identik dg partikel を(menunjukan perbuatan).

Jidoushi+が ==> Tadoushi+を

あきます    あけます(membuka)

しまります   しめます(menutup)

つきます    つけます(menyalakan).

きえます    けします(mematikan).

こわれます   こわします(mengotori)

われます   わります( memecahkan)

おれます   おります(mematahkan)

やぶれます   やぶります(merobek)

よごれます  よごします(mengotori)

つきます     つけます(menempelkan)

はずれます   はずします(melepas)

とまります   とめます(menghentikan)

まちがいます   まちがえます ( kesalahan).

おちます   おとします(jatuh)

かかります  かけます(mengunci)

Pola ke 1

Perubahan bentuk ています pada kt kerja じどうし。

KB が ....ています。

1. ドアが あいて います。(pintunya terbuka).

2. ドアが しまって います。(pintunya tertutup).

Menunjukan keadaannya terbuka dan tertutup.

Lanjutan pola ....ています。

Apabila kalimat じどうしnya mengandung kata tunjuk(この、その、あの)

kt tunjuk KB は.....ています。

1. そのコップ はわれて います。(gelas itu, pecah).

2. このふくろ は やぶれて いますから、あたらしいふくろを ください。( karena kantong ini sobek, tolong minta yg baru).

Pola ke 2

......て しまいます/しまいました。( Habis, selesai)

Biasanya ada kta keterangan ぜんぶ。

1. あさごはんは ぜんぶ たべて しまいました。( makan paginya sudah habis dimakan).

2. Minna 1 の ほんは べんきょうして しまいました。(buku minna 1, sudah selesai dipelajari).

Pola ke 3

..... て しまいました。(bersifat penyesalan.....) 

ini biasanya menggunakan kt kerja yg sifatnya memang sedih/ tdk enak: なくします、こしょうします、わすれます、おとします、まちがえます、こわれますdll.

1. でんしゃで かばんを わすれて しまいました。( saya kelupaan tas di kereta). Nyesel.

2. おいのりしてから、モスクで スリッパが まちがえて しまった。( setelah sholat di masjid, sandal sy tertukar).

3. おとうとに おかねが やぶれて しまいました。( uangnya sobek oleh adik).

Pola ke 4

ありました selain memiliki arti "ada" 

ありました ini bisa dipkai ketika menemukan sesuatu.

1. へやを そうじしてから、おかねが ありました。(setelah bersih bersih, sy menemukan uang).

Pola ke 5

どこかで (disuatu tempat)......kt kerja aktifitas.

どこかに( disuatu tempat).....あります/います。

1. どこか で いいかいしゃを しごとするとおもいます。( sy pikir, sy akan bekerja diperusahaan bagus).

2. どこか に きれいな ひとが いるとおもいます。(sy pikir, disuatu tempat ada perempuan yg cantik).

Untuk pola di bab 30 ini tentang て あります (たどうし).

klw kmrin bab 29 て います(じどうし).

Pola ke 1

KB に KB が.....て あります。( Ter......).

1. かべ に とけい が かけて あります。

(jam tergantung di dinding).

2. さいふ に おかね がしまってあります。(uang tersimpan di dompet).

うえてあります(tertanam)

よやくしてあります(terpesan)

Dll

かべに こいびとのしゃしんが かけて あります。(tergantung foto pacar di dinding).

こうえんに さくらが うえて あります。

( tertanam pohon sakura di taman).

Pola ke 2

Merubah objek menjadi topik.

Kb1 に kb2 が.....てあります。

Dirubah menjadi

Kb2 は kb に .....てあります。

1. ごみばこ は すみ に おいて あります。

( tempat sampah, terletak di pojok).

2. チケット は インターネット に ようやくして あります。(tiket terbeli di internet)

3. もみじきはにわのまんなかにうえてあります。(Pohon momiji tertanam ditengah2 Kebun). 

4. やさいはれいぞうこにしまってあります。(Sayuran, tersimpan di kulkas). 

Perbedaan (じどうし)..て います  dengan (たどうし)..て あります。

でんきが ついて います。( lampu menyala). Keadaanya sudah menyala.

でんきが つけて あります。(lampu menyala). Dinyalakan oleh seseorang.

Pola ke 3

......て おきます。(terlebih dahulu....)

Biasanya pola ini, digabung dg ....まえに。

1. ねるまえに、あしを あらって おきます。(sblm tdr, terlebih dahulu mencuci kaki).

2.日本へいくまえに、こいびとに あっておきたいです。(sblm pergi ke Jpg, sy ingin terlebih dahulu bertemu pacar).

3. おかねがたくさんあったら、うちを かっておいて ください。(klw punya uang banyak, tolong terlebih dahulu beli rumah).

...て おきますnya bisa di gabung pola lain.

Kt tanya: なにを して おきますか。

Pola ke 4.

まだ kt kerja positif. (Masih....).

まだ べんきょうします。(masih beljar).

まだ たべて います。(masih sedang makan)

Pola ke 5

それは....

pengganti kalimat sebelumnya.

きのう、こいびとに チョコレートを もらいました。(kemarin, menerima coklat dari pacar). 

それは いいですね。

それは (menjukan coklat yg diberikan oleh pacar tsb).

MATERI BAB 25-27 MINNA NIHON GO 1&2

Pola ke 1

Pola kalimat pengandaian, yg bersifat lebih luas.

Kt biasa lampau たら、........

1. あした、じかんが あったら、しょくじしませんか。(klw besok ada waktu, maukah makan bersama?)

2. 日本語が わからなかったら、せんせいに きいてください。(klw tdk mengerti bhs jpg, tolong tanya sama guru).

G ada orang bisa klw tdk berlatih, dan g ada juga orang kaya tanpa usaha. Ini real dunia nyata, bukan dunia .....たら、 dunia hayalan.

lanjut pola ....たら....

kt sifat dan kt benda.

1. きょう、 あつかったら 、 どこも いかないです.

(klw hari ini panas, sy tdk pergi kmn mn).

2. たかくなかったら、あたらしいパソコンを かいたいです。

(klw tdk mahal, sy ingin membeli leptop baru).

3. フィコさんは ハンサムだったら、けっこんしたいです。

(klw fiko ganteng, sy ingin menikah).

4. らいげつ、さくらは きれいじゃなかったら、みにいきません。

(bln depan, klw sakuranya tdk indah, tdk pergi melihatnya).

5. びょうきだったら、こなくてもいいです。

(klw sakit, tdk usah dtg).

Pola ke 1.

Klimat pengandaian secara luas.

Kt lampau biasa ......たら.....(kalau.......)

.....たら.....(kt kerja + )

.....なかったら.......(kt kerja - )

......かったら......(ks い +)

.....くなかったら.....(ks い - )

..... だったら..... (ks な dan kb + )

.....じゃなかったら.....(ks な dan kb - )

Pola ke 2

Kt kerja たら......( kalau sudah......).  Sdkit berbeda dg pola 1, pola ke 2 ini hnya untuk kt kerja dan bersifat saat sudah terjadi.

1. えきに ついたら、でんわして ください。(klw sudah sampai stasiun, tolong telp ).

2. あさごはんを 食べたら、いちばへ 行きます。(klw sudah makan pagi, saya akan pergi ke pasar).

Pola ke 3

Perubahan て+も ......(meskipun.....tetapi.....) sesuatu yg berkeblikan dg kalimat petama.

.....ても......(kt kerja +)

.......なくても......(kt kerja -)

1. まいにち べんきょうしても、日本語が わかりません。(meskipun bljar bhs jpg tiap hari, tetapi tdk mengerti).

2. くるまを かっても、うんてんすることが できません。(meskipun membeli mobil, tetapi tdk bisa mengendarai).

3. わからなくても、がんばります。( meskipun tdk mengerti, tetapi tetap semangat).

Info : いっぱい (bukan kt sifat い) 

klw hubunganya dengan makan maka menjadi 

いっぱいに なります。(menjadi kenyang).

Bukan いっぱく なります。

Skrg kt sifat い

.....くても.....(+)

.....くなくても......(- )

1. このじてんしゃは ふるくても、つかいます。( meskipun sepeda ini tua, tetapi bisa dipkai).

2. いそがしくても 、あなたに あいます。(meskipun sibuk, saya akan menemui kmu).

3. あなたの りょうりは  おいしくなくても 、たべます。(meskipun masakan kmu tdk enak, tetapi saya tetap makan).

Skrg kt sifat な dan kb.

.....でも....(+)

....じゃなくても......(- )

1. フィコさんは ハンサムでも、すきじゃないです。(meskipun fiko ganteng, tetapi sy tdk suka).

2. すきじゃなくても、すこし たべたいです。(meskipun tdk suka, tetapi ingin mkn sedkit).

3. にちようびでも、はたらきます。(meskpun minggu, tetapi tetap bekerja).

4. びょうきじゃなくても 、かいしゃを やすめます.

(meskpun tdk sakit, tetapi tdk masuk kerja).

Apabila ada pertanyaan seperti ini:

おかねが あったら、アメリカへ いきますか。

はい、おかねがあったら、アメリカへ いきます。(ya, klw ada uang, sy akn prgi ke amerika).

いいえ、おかねがあっても、アメリカへ いきません。(tdk, meskpun ada uang, sy tdk akn pergi ke amerika).

あめでも、かいものしますか。

はい、あめでも、かいものします。(ya, walapun hujan, tetap blnja).

いいえ、あめだったら、かいものしません。(tdk、klw hujan, tdk belaja).

Pola ke 4

Penggunana もし dan いくら。

1. もし.......たら

もし日本へ いったら、しんかんせんに のりたいです。(klw pergi ke jpg, sy ingin naik shinkansen).

2. いくら.....ても

いくら たべ ても、おなかが いっぱいに なりません。(sbarapa bnyak mkn pun, tdk membuat perut saya kenyang).

Pola ke 5

Kt benda が

Beberapa pola yg menggunakan subjek partikel が、diantaranya:

......たら

....ても

.....とき

.....と

.....まえに

1. てんき がよかっ たら, でかけましょう。(klw cuacanya cerah, mari pergi ke luar).

Pola ke 1

Kt biasa んです。

Pola ini dibagi 3 pola.

1. .....んですか。( pola yg dipkai untuk bertanya /rasa penasaran/kepo).

2. ......んです。( pola ini pengganti kta ....から、karena) sebab akibat).  んです ini dipakai apabila bertemu kt tanya どうして.

3. .....んですが....( dipkai untuk memulai topik pembicaraan).

1. ..... んですか。

Didepan pola んです、menggunakan Bentuk biasa.

1. いつ 日本へ いく んですか。(kpn pergi ke jpg?).

2. ひるごはんは なにを たべた んですか。( mkn siang, makan apa?)

3. にちようびは どこも いかない んですか。( apakh hr minggu, tdk pergi kemna mna?)

4. きのう、べんきょうしなかった んですか。( apakh kemarin tdk beljar?).

Kt sifat い。

1. 日本語は むずかしい んですか。(apakh bhs jpg susah?).

2. せんせいの うちは おおきい んですか。(apakh rumah guru, besar?).

Kt sifat な dan kb.

Untuk pola ini harus pke な。

1. にちようび、ひまなんですか.

(apkh hr minggu senggang?).

2. あのかたは せんせいな んですか。(apakh orang itu guru?).

2. .....んです。(karena....)

んです = ...から (karena). 

Pola ini dipakai apabila ada kt tanya どうして。

1. どうして 日本へ いきたい んですか。(knp ingin pergi ke jpg?).

Jwb: 日本で はたらきたい んです。

(karena ingin bekerja di jpg).

2. どうして りんごが すきな んですか。(knp suka apel?).

Jwb: りんごは あまい んです。(karena apel manis).

3. どうして あたらしいくつを かわない んですか。(knp tdk membeli sepatu baru?).

Jwb: おかねがない んです。(karena tdk ada uang).

3. .....んですが......

Pola ini dipakai ketika mengawali pembicaraan.

1. とうきょうへ いきたい んですが、 どの でんしゃに のりますか。(sy ingin pergi ke tokyo, tetapi naik kereta mana ?).

2. ラーメンを たべたい  んですが 、いいレストランが ありますか。(sy ingin makan ramen, tetapi apakah ada restoran yg bagus?).

3. みちが わからない んですが、ちずを かいて いだけませんか。(sy tdk tahu jalan, tetapi apkh kmu bisa menggambarkan peta untuk saya?)

Pola ke 2.

Pola yg dipkai ketika meminta pertolongan/bantuan kpd orang lain secara sopan.

.......て いただけませんか。(dapatkah anda........).

1. せんせい、にほんりょうりを つくって いただけませんか。( sensei, dptkah anda membuatkan masakn jepang untuk sya ?).

2. Kota tua を あんないして いただけませんか。(dptkh anda mengantarkn sya meliht liht kota tua?).

3. ちちの くるまを しゅうりして いただけませんか。(dptkh anda memperbaiki mobil ayah?).

Pola ke 3.

Pola yg dipkai ketika meminta saran kepada orang lain.

......たらいいですか。(sebaiknya .....).

1. こんばん、なにを たべたらいいですか。(nnti mlm, sebaiknya makan apa ?).

Jwb: すきやきを たべたらいいです。(sbaiknya mkn sukiyaki).

2. はが いたいんですが、どこで いいくすりを かったらいいですか。(gigi saya sakit, sebaiknya beli obat yg bagus  dimna?).

3. おかねがないんですが、 どうしたら いいですか。(tdk ada uang, sebaiknya bagaimna?)

Jwb: ともだちに かりたらいいです。(sebainya pinjem ke teman).

Pola ke 4.

Objeknya di jadikan topik, dimana partikel を/が apabila ditarik menjadi topik mka partikelnya berubah jd は。

Kb (objek) は すき/きらい、じょうず/へた、あります/います。

1. あした、コンサートを みに いく?

はい、コンサートは にぎやかから, いくよ。(ya, karena konser itu rame, sy pergi).

いいえ、 コンサートは すきじゃないから、いかない。

(tdk, krena tdk suka konser, tdk pergi).

Pola ke 1.

Kata kerja potensial (bisa/ yg mengandung suatu usaha untuk mencapai suatu tujuan) 

kt kerja ini sama dg pola ....ことが できます。

Kita lihat perubahannya.

1. Golongan 1.

Vokal い sblm ます、dirubah ke vokal え+ます。

い    え

ち    て

り    れ

び    べ

に    ね

み    め

き     け

ぎ     げ

し     せ

Potensial (bisa....)

あいます    あえます 

とります    とれます

かちます    かてます

あそびます   あそべます

しにます       しねます

よみます       よめます

いきます       いけます

およぎます   およげます

はなします    はなせます

2. Golongan 2.

ます hilang, diganti られます。

たべます    たべ られます

あけます   あけ られます

みます    み られます

でます   で られます

Spesial: 

おきます   おき られます

かります   かり られます

おります   おり られます

3. Golongan 3.

きます     こられます

します     できます

うんてんします  うんてん できます

しゅうりします   しゅうり できます

Kata kerja yg tdk bisa dirubah pontensial (sudah potensial)

わかります

なります

できます

ふとります

やせます

2. Contoh penggunaan klimat potensial. Klimat potensial partikel を、berubah jd が。

1. かんじ が よめます。(bisa membaca kanji).

2. ぎんこうで おかね がかりられます。(di bank bisa meminjam uang).

3. ちちは くるま が うんてん できました。(ayah, sudah bisa mengendarai mobil).

Untuk partikel selain を、tdk berubah menjadi が。sperti partikel へ、に.

Bukan ひとりで。tp じぶんで。。beda artiじぶんでくつがはけます。

saya bisa memakai sepatu sendiri.

Ini contoh negatif:

あした、えいが が みられません。

Besok tidak bisa menonton film。

にほんじんはからいたべものがたべられません。

Orang Jepang tidak bisa makan makanan pedas.

わたし は ピアノ が ひけません。

Saya tidak bisa bermain piano。

Pola ke 3.

Perbedaan みえます(terlihat) tanpa usaha, dg みられます(bisa melihat)., 

きこえます (terdengar) tanpa usaha,  

dg きけます (bisa mendengar) 

1. いえの なかから、やま がみえます。(dari dalam rumah terlihat gunung). (Tanpa usaha).

1. めがねで ちいさいじ がみられます。

(dengan kacamata, bisa meliht huruf yg kecil). (Ada usaha, dg kcamata).

2. 3がい から、せんせいのこえ がきこえます。(dari lantai 3 terdengar suara sensei). (Tanpa usaha).

2. でんわで こいびとの こえ がきけます。( dengan telp, bisa mendengar suara pacar).( ada usaha dg telp).

Pola ke 4.

.....ができます。(jadi, selesai, rampung, kelar). 

1. らいしゅう、あたらしいうちが できます。( minggu dpn, rumah baru akan jadi).

2. 7じに あさごはんが できました。(jam 7 pagi, sarapan pagi sudah jadi).

3. フィコさんは こどもが できました。(sdr fiko, sudah muncul anaknya).

4. おととし から メイカルタ が できて いない。

(dari dua tahun lalu,  meikarta belum rampung). 

Pola ke 5.

Partikel は yg menyatakan perbandingan.

1. ビールは のみますが 、さけは のみません。( sy minum bir, tetapi tdk minum sake).

2. バイクは のれます が、くるまは のれません。( sy bisa mengendarai motor, tetapi tdk bisa mengendarai mobil).

Pola ke 6.

....も (juga) sama persis dg pola bab 1 yg dulu..dipakai apabila ada persamaan.

日本語が はなせます。えいご もはなせます。( sy bisa bicara bhs jpg, dan juga bisa bicara bhs inggris)..

Pola ke 7.

......しか.......(negatif). (Selain/hanya.....).

1. きょうしつに わたし しか いません。(dikelas, selain saya tdk ada).

2. あなた しかすき  じゃないです。( selain kmu, sy tdk suka).

Pola ini sama dg pola だけ(hanya).

だけ......(positif).

しか.....(negatif).

Gak ada ruginya klw belajar, sensei yakin seyakin yakinnya, yg ada yg rugi dan nyesel itu yg tdk beljar...jd mohon dg sangat, buat masa depan sendiri tolong yg semangat bljarnya.

MATERI BAB 22-24 MINNA NIHON GO 1

Pola anak kalimat:

Kt kerja biasa + KB です。

1. たべる ひとです(orang yg akan makan).

2. たべない ひとです。(orang yg tdk makan).

3. たべた ひとです。(orang yg sudah mkn).

4. たべなかったひとです。(orang yg tdk makan)

5. たべている ひとです。(orang yg sedang makan).

Klw dulu bab 8:

ハンサムな ひとです。(orang yg ganteng).

わるい ひとです。(orang yg jelek).

Pada anak klimat semua subjek menggunakan partikel が. 

1. リアさんが たべる たべものは すしです。( mknan yg akan di makan saudara ria adalah sushi).

Berikut ini rumusan polanya: 

1. Subjek が anak klimat は kb です。

リアさん が いく くに は  にほんです。(negara yg akan didatangi sdr ria adalah jepang).

2. Subjek が anak klimat を kt kerja.

リアさん が たべた たべもの を かいます。(saya akan membeli makanan yg sudah dimkn sdr ria).

きている ふく(pakaian yg sdg dipakai).

きた ふく( pakaian yg sudah dipkai).

Lanjut:

3. Subjek が ank klimat に  objek が います/あります。

リアさん が いく くに に さくらが あります。(negara yg akan didatangi sdr ria, ada sakuranya).

Lanjut ke pola ke 4.

Kt kamus + じかん/やくそく/ようじ。

1. 12じは たべるじかんです。(jam 12 adalah waktu makan).

2. にちようび、かれに あう じかん が あります。(hr minggu ada waktu bertmu dg dia).

3. らいげつ、やまにのぼるやくそくが ありません。(bulan dpn, tdk ada janji mendaki gunung).

4. あした、しやくしょへいく ようじ が あります。(besok ada urusan  pergi ke kntor walikota).

Pola ke 1

 ......とき.....(pada waktu/pada saat........).

Sensei jelasin dulu 2 pola kt kamus dan kt ない。

kt kamus, kt ない とき......

1. あめが ふる とき、かさを もたなければ なりません。

( pada saat akan turun hujan, harus membawa payung).

2. サッカーする とき じゅんびうんどうを してください。

(pd saat akan bermain bola, tolong pemanasan).

3. がっこうへ こない とき、せんせいに でんわを します。

(pd saat tdk masuk sekolah, telephon guru).

4. おかねが ないとき、ともだちに かります。

(pd saat tdk punya uang, meminjam ke teman).

Skrg yg menggunakan 

Kt sifat い、kt sifat な + とき.....

1. てんきが あついとき、ジュースを のみたいです。

(pd saat cuaca panas, ingin minum jus).

2. は が いたい とき あまいもの を たべないで ください。( pd saat sakit gigi, jgn mkn yg manis manis).

3. しけんは かんたんな とき、はやく おわります。(pd saat ujianya mudah, cepat selesai).

4. かぞくに しんぱいな とき、でんわします。(pd saat cemas kpd keluarga, sy menelpon).

Skrg KB の

1. びょうきのとき なにもしたくないです。(pd saat sakit, tdk ingin melkukan apapun).

2. わかい ときなんでも べんきょうします。(pd saat muda, apapun beljar).

3. こどもの とき、りょうり が へた でした。(Pada waktu anak2, tidak pandai memasak). 

Awas yh klw misal pke こどものとき atau sesuatu yg sudah lampau, berarti jd ました kt kerjanya.

Pola ke 2.

とき yg diakhiri ました。

Lihat perbedaan dan artinya:

1. 日本へ いく とき、カメラを かいました。(pd saat akan ke jpg, membeli kamera).

2. 日本へ いった とき、カメラを かいました。(pd saat sudah pergi ke jpg, membeli kamera).

Pola ke 3.

Kt kamus と...... (kalau....).

Untuk pola ini,  sifatnya pasti, bukan klw yg bersifat angan angan/pengandaian.

1. まいにち べんきょうすると じょうずに なります。

(klw beljar setiap hari, jd pandai).

2. でんきを つけると へやが あかるいです。

(klw lampunya dinyalakan, kamar jd terang).

Pola ke 4

Kb が kt sifat/ kt kerja.

1. あたま が いいです。

2. め が おおきいです。

3. みず が でます。

4. でんきが くらくなります。

Menunjukan suatu keadaan.

Pola ke 5

Kt benda (tempat) を kt kerja perpindahan.

さんぽします。

あるきます。

わたります。

およぎます。

1. こうえんを さんぽします。

2. みちを わたります。

3. はしを わたります。

4. うみを およぎます。

sensei, 

saya mau tanya,  kalau とき  ini bisa menyatakan sedang tidak sensei,  

"pada saat sedang? "

Bisa dong ています。 kt いますnya dibikin kmus て いる。

ねているとき ともだちが きました。

pd saat sedang tidur, teman datang.

Pola ke 1 

くれます (memberi) kepada saya dan keluarga saya.

1. ともだちは わたし に おかねを くれました。(teman memberikan uang kepada saya).

2. ニサさんは おとうとに おかしを くれました。( sdr nisa memberikan jajan kepada adik laki laki).

3. しゃちょうは ちちに ボナスを くれました。(kpl perusahaan memberikan bonus kepada ayah).

Kata tanya: 

なにを くれますか。(memberi apa?).

Untuk くれます、orang ke 2 nya harus saya dan anggota keluarga saya.

Pola ke 2.

1. .....て あげます。(memberikan......) memberiknya berupa aktifitas.

1.わたしは リアさん に ふくを かって あげました。

(sy membelikan pakaian untuk ria).

2. わたしは マヤさん に じてんしゃを しゅうりして あげます。

(saya akan memperbaiki sepeda untuk maya).

3. わたしは ともだちのたんじょうび にケーキを つくって あげたいです。

(saya ingin membuatkan kue untuk ulang tahun teman).

Kata tanya:

なにを して あげますか。( kamu akan melakukan apa?).

2. .......て もらいます。(menerima.......). Identik menerima sesuatu yg sifatnya menguntungkan buat orang pertama.

1. わたしは せんせい に にほんごを おしえて もらいました。

( saya diajarin bhs jepang oleh guru).

2. リアさんは マヤさん にしゅくだいを なおして もらいました。

( sdr ria dibetulin PRnya oleh sdr maya).

Kata tanya:

なにを して もらいますか。

(kamu menerima apa?)

3. .....て くれます。( memberikan kpd saya....)

Hampir sm dg pola くれます、namun ada aktifitasnya, bukan langsung benda.

1. フィコさんは はは にえきまで つれて くれました。( fiko mengantarkan ibu saya sampai ke stasiun).

2. ぶちょうは ちちに くるまを かして くれました。( kepala bagian meminjamkan mobil kepada ayah sya.)

3. ははは わたしに おかねを おくって くれます。( ibu akan mengirimkan uang kepada saya).

Kata tanya: 

なにを して くれますか。( memberikan apa kepada sya?).

Pola ke 3

Kb(orang) が kt kerja.

1.せんせい がくれました。( diberikan oleh guru).

2.ともだち が きます。( datang teman).

3.せんせい が おしえます。( yang ngajarin guru).

Pola ke 4.

Kt tanya が kt kerjaか。

1. だれ が くれますか。(siapa yg memberi?)

2. だれがきましたか。(siapa yg datang?) 

3. だれが おしえましたか。(siapa yg mengajari?) 

MATERI BAB 19-21 MINNA NIHON GO 1

Ok skrg kita masuk ke bab 19

Perubahan kt kerja bentuk た。

Kt kerja dlm bhs jpg dibagi menjdi 3 golongan, yaitu:

1. Golongan 1 (kt kerja yg seblm kata ます、bervokal い。

い

ち       った

り

び

に       んだ

み

き       いた

ぎ       いだ

し       した

#khusus いきます> いった

Golongan 2.

Ciri golongan 2 itu, sblm kata ます、bervokal E (え). Untuk golongan 2, cukup menghilangkn kt ます dan diganti dengan た。

あげます > あげ た

たべます > たべ た

しめます >  しめ た

Ciri lainnya, kosakata yg terdiri dr 3 huruf.

います   > い た

みます  > み た

ねます  > ね た

Spesial (meski bervokal い、tp ini golongan 2. Wajib dihafalin.

おきます   > おき た

かります   > かり た

あびます   > あび た

おります   > おり た

たります   > たり た

できます   > でき た

Golongan 3

きます > きた

します >した

べんきょうします > べんきょうした

Sm persis dg perubhn bentuk て。

Pola ke 2

Pola yg dipakai untuk menyatakan sebuah pengalaman.

kt kerja た +ことが あります。(pernah........).

1. 先生は 日本へ いった ことが あります。( sensei pernh pergi ke jpg).

2. わたしは おばけ を みた ことが あります。(sy pernh melihat hantu).

Negatif

1. おさけを のんだ ことが ありません。( sy tdk pernh minum sake).

2. しんかんせん に のった ことが ありません。(sy tdk pernah naik shinkansen).

Pola ke 3.

Pola yg menyatakan beberapa aktifitas, dalam satu waktu namun tdk terfokus pada urutan waktu ( ....て.....て).

......たり .......たり.......します。

1. きょう スーパーへ いったり、えいがを みたり します。(hari ini pergi ke supermarket, menonton film).

2. きのう、せんたくしたり、りょうりをしたり しました。(kmrin sy mencuci pkaian, dan memasak).

3. らいしゅう、デーパードで かいものしたり、こうえんを さんぽしたり したいです。(minggu depan sy ingin, belanja di departemen store, dan jln jln di taman).

4. あした、くすりを のんだり、びょういんへ いったり しなければ なりません。(besok sy harus minum obat dan pergi ke rumah sakit).

Kt tanya: 

なにを しますか。

なにを しましたか。

dll

Pola ke 4.

........なります。(menjadi.....).

Untuk kt sifat い、 huruf い hilang diganti く +なります。

........く なります。

あつく なります。(menjadi panas).

おおきく なります。(menjadi besar).

Untuk kt sifat な。

......に なります。

じょうずに なります。(menjadi pandai).

げんき に なります。(menjadi sehat).

Kt tanya: 

どう なりますか。(menjadi bagaimana?).

1. まいにち、べんきょうしますから、じょうずに なります。(karena setiap hr belajar, akan menjadi pandai).

2. 8がつに にほんは あつく なります。(bulan 8, jepang menjadi panas). 

Untuk kb (profesi).

せんせい に なります。(menjadi guru).

ぎんこういんに なります。(menjadi pegawai bank).

Klw dipakai buat pertanyaan tetang cita cita:

あなたは なんに なりたいですか. 

(kmu ingin menjadi apa?).

Jwb:

せんせいに なりたいです。(ingin jd guru).

ぎんこういん に なりたいです。(ingin menjadi pegawai bank).

た termasuk informal (bentuk biasa) jd kurang sopan.

Misal: ごはんを たべた。

hrs tetap melihat lawan bicaranya..

なります > なった

げんきに なった。(jd sehat) 

Bab 20

Rumusan kt kerja bentuk biasa:

kt kerja

....ます      .....る

....ました   .....た

.....ません   .....ない

.....ませんでした   .....なかった

Contoh:

いきます  > いく

いきました > いった

いきません  > いかない

いきませんでした >  いかなかった

kt sifat い

Untuk kt sifat い、cukup menghilngkn kata ですsaja.

あついです  > あつい

あつかったです > あつかった

あつくないです  > あつくない

あつくなかったです > あつくなかった

kt sifat な 

ひまです > ひまだ

ひまでした > ひま だった

ひまじゃありません > ひまじゃない

ひまじゃありませんでした  > ひまじゃなかった

Kt benda= kt sifat な

あめです > あめだ

あめでした > あめだった

あめじゃありません > あめじゃない

あめじゃありませんでした > あめじゃなかった

apakah seperti ini sensei 🙏

あります = ある

ありました = あった

ありません = ない

ありませんでした = なかった

Cb kerjakan lg

1. いきます   > いく

    いきました > いった

    いきません > いかない

    いきませんでした > いかなかった

2. できます > できる

    できました > できた

    できません >  できない

   できませんでした > できなかった

3. きます > くる

    きました > きた

    きません > こない

    きませんでした > こなかった

Lanjut ke perubahan kt sifat な dan kt benda.

1. ゆうめい

2. びょうき

1. ゆうめいです> ゆうめいだ

ゆうめいでした > ゆうめいだった

ゆうめいじゃありません > ゆうめいじゃない

ゆうめいじゃありませんでした > ゆうめいじゃなかった

2. びょうきです> びょうきだ

びょうきでした > びょうきだった

びょうきじゃありません > びょうきじゃない

びょうきじゃありませんでした > びょうきじゃなかった

Hai kita masuk ke penggunaan klimat bentuk biasa.

1. どこへ いきますか。

どこへ いく? huruf か diganti tanda tanya.

Jawab: とうきょうへ いきます。

とうきょうへ いく。

2. きのう、レストランで たべた?

うん、たべた。

ううん、たべなかった。

3. いま、なにを して いる?。

日本語を べんきょうして いる。

ごはんを たべて いる。

Klw misalnya peryataan biasa.

1. せんしゅう、ともだちにあった。(kmrin bertemu dg teman).

2. きんようび、しけんが ある。(hr jumat, ada ujian).

Contoh lain misal sensei pke pola bab 19.

1. ...ことが あります。

すしを たべたことが ある?

うん、たべたことがある。

ううん、たべたことが ない。

boleh menghilngkan partikel:

を

へ

は

が

すし たべたこと ある?

うん、たべたことある。

ううん、たべたことない。

Skrg ke kata sifat dan kt benda.

1. 日本は どうですか。

日本は どう?

Jwb:

日本は あつい。

日本は きれいだ。

2. アスティさんは きれい?

Jwb:

うん、きれいだ。

ううん、きれいじゃない。

3. いま、いそがしい?

Jwb:

うん、いそがしい。

ううん、いそがしくない。

4. せんせいの うちを しっていますか。

せんせいの うち を しってる?

jwb;

うん、しってる。

ううん、 しらない。

5. いすに すわっても いい?

うん、すわっても いい。

ううん、すわっては いけない。

intinya bentuk biasa ini tdk memakai kata ます dan です。

Skrg penggunaan けど(tetapi) bentuk biasa dr (が).

1. チレボンは あついですが ゆうめいです。

チレボンは あつい けどゆうめいだ。

2. 日本語は むずかしい けど おもしろい。(bhs jpg susah tapi menarik).

Klw sebab akibat (....から).

1. おかねがありませんから、かいものしません。

おかねが ない から、かいものしない。

2. きれいですから、すきになります。

きれいだから、すきに なる

3. あめですから、どこもいきません。

あめだから、どこもいかない。

4. さむいですから、まどを しめてください。

さむいから、まどを しめて。

...てください > ......て。

Bab 21

Pola ke 1

Kalimat perkiraaan/ klimat dugaan.

Kt kerja biasa + と おもいます。( saya pikir/ sy rasa........).

1. らいげつ、日本へ いく と おもいます。

( sy pikir, bulan dpn akan pergi ke jpg).

2. きょう、せんせいは みのりへ こないとおもいます。(sy pikir, guru hari ini tdk dtg ke minori).

3. せんげつ、日本は さむかったと おもいます。(sy pikir, bulan lalu Jepang dingin).

 Berikutnya untuk kt sifat dan kt benda.

kt sifat い。

1. 日本りょうりは おいしい とおもいます。(sy pikir, msakan jpg rasanya enak).

2.  こんしゅうの しけんは むずかしくないと おもいます。(sy pikir, ujian minggu ini tdk sulit).

kt sifat な dan kata benda.

1. やまださんは いちごが すきだ と おもいます。

(sy pikir, sdr yamada suka strawberi).

2. きょうとう は にぎやかじゃないと おもいます。(sy pikir, kyoto tdk ramai).

3. あのひとは せんせいだと おもいますが、がくせいです。(sy pikir dia adalah guru, tetapi ternyata murid).

Pola ke 2

Klimat kutipan.

Ucapan/ klimat bentuk biasa + と いいます。

Klw ucapan (salam) pakai ....といいます。

1. たべるまえに "いただきます" と いいます。(sblm mkn, berkata slmat makan).

2. あさ おきてから、" おはようございます" と いいます。( setelh bangun pagi, berkata selmat pagi).

Kt tanya: なんと いいますか?.(berkata apa?).

Berikutnya berupa kutipan pembicaraan, dr org pertama ke orang ke 3.

 Klimat bentuk biasa+ といいました。(berkata....).

1. せんせいは あした こないと いいました。(guru berkata, bahwa  besok tdk dtg).

2. ニサさんは らいねん けっこんする と いいました。(nisa berkata, bahwa tahun dpn akan menikah).

Kt tanya: なんと いいましたか。(berkata apa?).

Pola ke 3

Klimat penegasan.

Kt kerja, kt sifat い biasa+ でしょう。( ya kan?).

1. きんようびに しけんが ある でしょう。(hr jumat, ada ujian kan?).

2. フィコさんは けっこんしているでしょう。(sdr Fiko, sudah menikah kan?).

3. せんしゅう、やすんだ でしょう。(minggu lalu liburkan?).

4. アフリカは あついでしょう。(afrika panas kan?).

でしょう= だろう。yg sering sensei ucapin, だろう(ya kan) bentuk biasa.

Skrg yg kt sifat な dan kt benda. 

Untuk pola でしょう ini, kt sifat な dan KB tdk usah pke だ.

1. にちようび ひま でしょう。(hr minggu senggang kn?).

2. さかなが すきでしょう。(suka ikan kan?).

3. インタンさんは みのりの がくせい でしょう。(intan murid minori kn?).

4. ファニさんは どくしんでしょう。( sdr fani, msh single kn?).

Pola ke 4

Kb (tempat) で objek (aktivitas) が あります。

1. とうきょうで BTSのコンサートが あります。(di tokyo ada konser BTS).

2. じむしょで かいぎが あります。(di kantor ada rapat).

Sdkit berbeda dg yg sblumnya:

Kb (tempat ) に objek (benda mati) が あります。

1. じむしょ に ほんが あります。(di kantor ada buku) objeknya bukn aktivitas.

Lanjut pola yg terakhir 

.....ないと。(...ないと いけなません) bhs lisan.

Pola ini sama dg ..なければなりません。(bhs tulisan).

1. しけんが あるから、べんきょうしないと。(karena ada ujian, hrs bljar).

2. のどがかわいたから、みずを のまないと。(karena haus, harus minum obat).

Klw dlm percakapan (lisan) pakai ...ないと。

Wihhhh keren juga yah..

Kt tanya : どう おもいますか。

日本に ついて、 どうおもいますか。

(menurut kmu jpg bagai mana?).

Jwb:

日本に ついて きれいだとおもいます。

(sy pikir jepang itu indah).

ます     る

ました    た

ません     ない

ませんでした    なかった

です     だ

でした     だった

じゃありません   じゃない

じゃありませんでした   じゃなかった

MATERI BAB 16-18 MINNA NIHON GO 1

Pola ke 1

Menggabungkan kalimat lebih dari satu..klw dulu kita mengenal kt penghubung それから(kemudian), skrg kita akn beljar dg menggunakan perubahan Bentuk て、yg memungkinkan kalimatnya jauh lebih pendek atau simple. Pola ini harus sesuai urutan waktu aktivitasnya.

Polanya

......て........て....... 

Klw dulu: 

わたしは 6じに おきます。 それから シャワーを あびます、 それからべんきょうします。

Dirubah dg pola .....て....て...

1. わたしは 6じに おきて、シャワーを あびて、べんきょうします。(saya bangun jam 6, mandi shower, kemudian belajar).

2. きのう、あさジョギングを して、ぎゅうにゅうを のんで、スーパーへいきました。(kmrin lari pagi, minum susu, kmudian pergi ke supermarket).

3. きのう、わたしはひるごはんをたべて、うみにいって、ペタナハンスーパーへかいものしました。

Kemarin saya makan siang, pergi ke laut, kemudian berbelanja di supermarket petanahan.

Kt tanya: 

なにを しますか。

なにをしましたか。(lampau).

Pola ke 2

Perubah bentuk て pada kata sifat い。

Hilangkan huruf い ditambah くて。

あつい > あつくて

おもしろい > おもしろくて

おいしい > おいしくて

Sm halnya kt kerja, kt sifat juga bisa digabung.

1. しけんは むずかしくて、かんたんじゃありません。(ujianya susah, dan tdk gampang).

2. 日本りょうりは おいしくて、やすくて、いいです。(masakan jepang enak, murah dan bagus). 

3. ケブメンのまちはちいさくて、しずかです。

(Kota Kebumen kecil dan tenang) 

Harus seimbang antara kt sifat satu dan dua...sm seperti そして。

Pola ke 2 dan ke 3 sama pke 

どうですか。(bagaimana?)

どうでしたか。(lampau).

Pola ke 3

Perubahan bentuk て pada kta sifat な dan kt benda. Yaitu dg mnambahkan kata で。

ひま > ひまで

きれい > きれいで

kt benda

あめ > あめで

25さい > 25さいで

Contoh :

1. フィコさんは 23さいで わかいです。(fiko 23 th dan muda).

2. リナさんは きれいで しんせつです。(rina cantik dan baik hati).

3. マリオンジョラさんはゆうめいで、きれいです。

(Sdr marion jola terkenal dan cantik).

にぎやか kesannya positif (ramai bnyak org yg suka) あつい kesannya negatif (ga ada org yg suka dg panas). Jadi tdk bisa. 

Pola ke 4

Pola yg menyatakan aktivitas berikutnya (setelah).

.......てから.........(........setelah.......)

1. 日本語を べんきょうしてから、ひるごはんを 食べます。(setelah belajar bhs jpg, makan siang).

2. インドネシアへ かえってから、けっこんしたいです。(setelah pulng ke Indonesia, ingin menikah).

3. あまいたべものをたべてから、 は が 痛いです。(setelah mkn mknan manis, gigi jadi sakit).

4. ははをむかえてから、スポーツをします。setelah menjemput ibu, berolahraga.

5. わたしは ファニさんに あってから, すきです。(setelah bertemu dg Fani, sy jadi suka)

Pola ke 5

Pola yg dipkai untuk penegasan suatu subjek.

Kb は kb が kt sifatです。

1. マヤさんは め が おおきいです。(maya matanya besar).

2. イタリアは スパゲティが ゆうめいです。(italia spagetinya terkenal).

3. にほんは ぶっかが たかいです。(Jepang harga barangya mahal).

4. ジェフリー二チョーさんはかおがハンサムです。

Sdr Jefri Nichol wajahnya tampan.

5. フィコさんは おなかが おおきいです。

Sdr fiko perutnya besar 😂

Pola ke 6

Kata tanya yg dipakai untuk menanyakan suatu cara kerja.

どうやって (dg cara bagaimana?).

1. どうやって みのり へ いきますか。(bgaimna cara pergi ke minori?).

Jwb: うちから バイクにのって、ターミナルで バスに のって、みのりでおります。(dr rumah naik motor, ditermina naik bus, turun dpn minori).

2. どうやって かんじを べんきょうしますか。(bgmna cara beljar kanji?).

Jwb: まいにち かんじを かいて、おぼえて、にほんのえいがをみます。(setiap hari menulis, menghafal dan menonton film ).

Pola ke 7

Kta tanya untuk memilih suatu benda. 

どの+ kt benda

1. アスティさんは どのひとですか。(asti orang yg mna?).

Jwb: 

あの からだが ちいさくて、め が ちいさいひとです。(itu, yg bdanya kecil dan matanya sipit).

Kt tnya sm seperti dulu...どうですか。。

Klw lampau どうでしたか。

Cm dipola ini lebih lengkap, pengembangan dr pola sebelumnya yg hanya jawaban simple.

Oke skrg kita cb Masuk ke perubahan kt kerja ない。Perubahan bentuk ない= ません (negatif). Namun perubahan ない termasuk kedalam bentuk biasa (tdk sopan).

Kita lihat Perubahannya.

Golongan 1

Semua vocal い berubah ke あ + ない。khusus い berubah ke わ。

い わ+ ない

ち た+ ない

り ら+ ない

び ば + ない

に な + ない

み ま + ない

き か + ない

ぎ が + ない

し さ+ ない

Contoh

あいません あわない

もちません もたない

とりません とらない

よびません よばない

しにません しなない

ききません きかない

いそぎません いそがない

はなしません はなさない

khusus

ありません ない

Bukan あらない atau ありない !!!!!!

Golongan 2

Cukup mengganti kt ません menjadi ない。

たべません たべ ない

あげません あげない

みません みない

ねません ねない

Spesial

おきません おきない

かりません かりない

あびません あびない

おりません おりない

たりません たりない

できません できない

Golongan 3

きません こない !!!!

しません しない

べんきょうしません べんきょうしない

けっこん しません けっこんしない

perubhn bentuk ない= ません (negatif).

Namun perubahn ない termasuk kedalam bentuk biasa (tdk sopan). 

Pola ke 2

Pola ini anjuran yg bersifat larangan. Hampir sma dg ....ては いけません, namun lebih bersifat lebih rendah.

......ないで ください。(Jangan.......).

1. あぶないですから、かわで およがないで ください。(karena berbahaya, jangan berenang di kali).

2. わたしの へやに はいらないで ください。( Jangan masuk ke kamar saya).

3. 日本で おさけを のまないで ください。

( Jangan minum sake di jepang).

じゅうたい (macet) 

つまる (tersumbat sampah)

みちがせまいですから、じどうしゃをのらないください。karena jalannya sempit, jangan naik mobil .

Pola ke 3

Kalimat bentuk keharusan. Huruf い pada kt kerja ない hilang.

たべない たべなければ なりません。

......なければ なりません。(harus......).

1. びょうきですから、くすりを のまなければ なりません。(karena sakit, harus minum obat).

2. あしたまでに、しゅくだいを ださなければ なりません。( paling lambat besok, harus mengumpulkan PR).

3. きんようび、しけんですから、べんきょうしなければ なりません。(karena jumat ujian, sy harus belajar).

Kt tanya:

なにを しなければ なりませんか。(apa yg harus dilakukan?).

ふゆですから、うわぎをつかわなければなりません。

Karena musim dingin, harus memakai jaket.

Kpn hrs pke ......ですから dan .......kara?????

Kt benda, kt sifatですから。

Kt kerja から。

Pola ke 4

Pola kalimat yg menyatakan ketidakharusan, pola ini adalah lawan dr pola なければ なりません。

......なくても いいです。( Tidak harus/ tdk usah......).

1. にちようびですから、べんきょうしなくても いいです。(karena minggu, tidak usah belajar).

2. しごとが いそがしいですから、あそばなくても いいです。(karena kerjaan sibuk, tdk usah bermain).

3. この くすりを のまなければ なりませんか。(apakh harus minum obat ini?).

Jwb: いいえ、のまなくても いいです。(tdk, tdk harus minum obat ini).

なつかしくないですから、あわなくてもいいです。

Karena tidak kangen, tidak usah bertemu.

Pola ke 5

Merubah objek menjadi topik kalimat.

1. しょくどうで ごはんを たべます。(makan nasi di kantin).

Objek diatas dirubah menjadi topik、dmna pertikel を berubah jd は。

ごはんはしょくどうで たべます。( nasi, makanya di kantin).

Pola ke 6

......までに (Paling lambat......)

Didepan までに dikuti oleh keterangan waktu, baik itu tanggal, bulan, tahun, hari, jam,umur.

1. 6がつ までに、日本へ いきます。(paling lambat bulan 6, sy akan pergi ke jpg).

2. 27さい までに、けっこんしなければ なりません。(pling lmbat umur 27 th, sy harus menikah).

Pola ke 1

Perubahan kt kerja bentuk kamus..ciri kata kerja kamus adalah bervokal う atau る。

1. Golongan 1 (vocal い berubah ke う dan tdk pkai ます。

い う

ち つ

り る

び ぶ

に ぬ

み む

き く

ぎ ぐ

し す

あいます あう

まちます まつ

とります とる

よびます よぶ

しにます しぬ

よみます よむ

ききます きく

およぎます およぐ

はなします はなす

Golongan 2

Kata ます hilang diganti dg る。

たべます たべる

あげます あげる

でます でる

います いる

ねます ねる

Spesial

おきます おきる

かります かりる

あびます あびる

おります おりる

できます できる

たります たりる

Golongan 3

きます くる

します する

べんきょうします  べんきょう する

けっこんします けっこん する

Pola ke 2

1. KB が できます。(Bisa......).

1. コンピューター が できます。(bisa komputer).

2. りょうり が できました。( bisa memasak).

3. えいご が できません。(tidak bisa bhs inggris).

Kt kerja kamus ことが できます。(Bisa .......) tapi berupa aktivitas.

1. ギター を ひく ことが できます。

(sy bisa bermain gitar).

2. かんじ を よむ ことが できました。

(sy sudh bisa membaca kanji).

3. うた を うたう ことが できません。

(sy tdk bisa menyanyikan lagu).

Kt tanya: 

なにが できますか。( bisa apa?).

なにが できましたか。(sudah bisa apa?)

Pola ke 3

Pola yg dipakai ketika menyatakan suatu kegemaran/hobby.

1. しゅみ は kb です。

しゅみ は サッカー です。

(hobi saya sepak bola).

しゅみ は ゲーム です。

(hobi saya maen game).

2. しゅみ は kt kamus ことです。

1. しゅみ は サッカーを みる ことです。(hobi saya menonton sepak bola).

2. しゅみ は りょうり を する ことです。(hobi saya memasak).

Kt tanya: 

しゅみ は なんですか。(hobi kmu apa?).

Pola ke 4

Kt kamus/ kt benda の まえに ......(sebelum.........., ......).

kata kerja kamus

1. ねる まえに、 おいのり します。

( sblm tidur, berdoa)

2. 日本へ いく まえに、日本語を べんきょうしなければ なりません。

(sebelum pergi ke jpg, harus blajar bhs jepang).

Kata benda の

kt benda yg dipkai adalah kta benda yg mengandung aktifitas, misal 

かいぎ、パーティー、しけん dll.

1. パーティー の まえに、ホテルを よやくしたいです。

(sblm pesta, sy ingin memesan hotel).

2. しけん の まえに ふくしゅうを します。(sebelum ujian, mengulang pelajaran).

くすりをのむまえに、ごはんをたべなければなりません。

Sebelum minum obat, harus makan nasi.

Lanjut まえに yg menggunakan bilangan waktu (periode)

いっしゅうかん

いっかげつ

いちねん

Ketika まえに bertemu dg periode waktu, maka まえに berarti yang lalu.

1. いっしゅうかん まえに インドリさん に あいました。

(1 minggu yg lalu, bertemu dg indri).

2. 5ねん まえに、アメリカに すみました。(5th yg lalu, saya tinggal di amerika).

よじかんまえにびょういんへいきました。

4 jam yang lalu pergi ke Rumah sakit.

Pola ke 5

なか なか..........kk negatif. 

(sulit/susah sekali......).

1. 日本では なかなか マンゴー を たべません。

(di jpg sulit sekli makan mangga).

2. ふゆでは なかなかたいようを みることが できません。

(dimusim dingin, sulit sekali melihat matahari).

Pola 6.

Pola yg dipkai untuk menegaskan suatu harapan.

ぜひ (benar- benar/mesti).

1. ぜひ にほんへ いきたいです。

(benar benar ingin pergi ke jpg).

2. ぜひ、あなた と けっこんしたいです。(sy mesti menikah dg kamu🤣)