ASTIMUAJ

Pola ke 1 Kt biasa + そうです。(kabarnya/katanya......)  Pola ini dipkai apabila ingin menyampikan sesuatu kpd org lain, dr suatu sumber. Biasanya diikuti kt .....によると (menurut). 1. みのりのカレンダーによると、こんしゅうの土曜日は べんきょうする そうです 。 ( menurut kalender minori, sabtu minggu ini katanya belajar). 2. ニュースに よると 日本に 地震が あった そうです 。 ( menurut berita、dijepang telah terjadi gempa). 3. 日本で ごみをすてるとき、おかねを はらわなければ ならない そうです 。 ( di Jpg, katanya pada saat membuang sampah harus bayar). Skrg yg menggunakan kt sifat dan kt benda.  1. デニさんは まいにち、いそがしい そうです 。 ( sdr deni, katanya setiap hari sibuk). 2. にほんにつなみが あったとき、母は しんぱいだった そうです 。 ( di Jpg pd saat terjadi tsunami, katanya ibu merasa cemas). 3. せがたかくて、ハンサムで 、あのひとは 先生だ そうです 。 ( badannya tinggi, ganteng, dia katanya seorang guru). kt sifat, kb + ようです。 kata sifat い。 1. あのりょうりは とうがらしが おおくて、からい ようです 。 ( masakan itu bnyk cabenya, sepertinya pedas). Kta sifat な 、 huruf な ikut. 1. さくらは きれいな ようです 。 (bunga sakura, sepertinya indah). Kb の 1. デニさんは みのりへ 来なくて、びょうきの ようです 。  ( sdr den

Pola ke 1 Kt kerja ます+ そうです。( kelihatanya....) ます pada kata kerja hilang, dan ditambah そうです。 ふります > ふり+ そうです。 pola ini menunjukan keadaan yg dilihat pda saat itu. Identik dg kt kerja じどうし。 Biasanya ada kt tambhn: いまにも、もうすぐ、これから。 1. いまにも、でんきが きえ そうです 。  ( sbntar lagi, kelihatannya lampunya akan mati). 2. 7 じになりましたから、みちが こみ そうです 。( karena sudah jm 7, kelihatanya jalanya akan macet). Pola ke 2 Kt sifat い / な+ そうです。(kelihatanya....) •Kt sifat い (huruf い、dibelakang hilang). 1. ニサさんのじてんしゃは あたらし そうです 。( sepeda nisa, kelihatanya baru). 2. インドリさんは しごとが たくさん あって、いそがし そうです 。(karena sdr indri bnyk kerjaan, kelihatanya sibuk). 3. インタンさんは あたまが よ さそうです 。(intan, kelihtnya pandai). Untuk kt sifat いいです berubah jd  よい   よさそうです。 • Kt sifat な 1. あのひとは げんき そうです 。(dia kelihatanya sehat). 2. とおいところから、フィコさんはハンサム そうです 。( dr kejauhan, sdr fiko kelihatanya ganteng). Misal ada klimat tnya: フィコさんはじょうず そうですか。 (apkh sdr fiko, kelihtnnya pandai?). jwb:  はい、じょうず そうです 。 いいえ、じょうずじゃな さそうです 。 ( tdk、kelihtnya tdk pandai

Oke skrg kita akan masuk materi baru bab 40. Pola ke 1 Kt tanya + kt biasa か、...... Pola ini dipakai untuk memasukn kt tanya pd klimat induk. Kt kerja dan kt sifat い。 1. みなさんは いつ 日本へ いくか 、先生にきいてください。(kalian, kpn pergi ke jpg?, tolong tanyakan pd guru). 2. わたしは だれとけっこんするか 、わかりません。( saya, akan menikah dg siapa?, sy tdk tahu). 3. Iphone 12 は いくらやすいか 、インターネットでしらべます。( iphone 12, seberapa murahnya?, sy akan periksa di internet). 4. パーティーは いつが いいか 、おしえてください。( pesta, baiknya kpn?, tolong kash tahu saya). Lanjut yg menggunakan kt sifat な dan KB.. untuk 2kt ini tdk pkai だ 。 1. さくらは どこに いちばん きれいか 、しっていますか。( sakura yg pling indah dmn?, tahu tdk?). 2. 日本は どんなくにか 、いきたいです。 ( jpg , negara yg seperti apa?, sy ingin pergi). Pola ke 2 Kt biasa + か どうか、..... Untuk pola ini, tdk diikuti kata tanya. 1. こんばん、あめが ふるか どうか 、わかりません。(nnt mlm, turun hujan atau tdk?, sy tdk tahu). 2. わすれものが ないかどうか 、たしかめてください。( ada yg tertinggal atau tdk?, tolong periksa). Berbeda dg ini: かいものするとき、おかなが あるかどうか 、たしかめてください。( pd saat be

Pola ke 1 Perubahan うけみ  (bentuk pasif) dlm bhs Indonesia artinya " di..... ). 1. Gol 1 い     わ ち     り + れます り     ら び    ば に    な  + れます み     ま き     か ぎ     が + れます し     さ 2. Gol 2 Tambah kata られます。 たべます     たべ られます でます        で られます Spesial  おきます     おき られます dst 3. Gol 3 きます    こられます します    されます べんきょうします    べんきょう されます Pola ke 2 Org 1 は org 2 に kt kerja pasif.  Di pola pertama ini, tdk ada objek. 1. わたし は せんせい に しかられました。(sy dimarahin oleh guru). 2. わたし は かのじょうのりょうしん に  きかれました。(sy ditanya oleh ortu pacar). 3. わたし は ぶちょう に よばれました。(sy dipanggil oleh kepala bagian). Pola ke 3 Org1 は org2 にobjekを kt pasif. 1. はは は どろうぼ に おかねを とられました。(ibu uangnya diambil oleh pencuri). 2. わたし は ちち に けいたいでんわを すてられました。( saya dibuang telpnya oleh ayah). Yg tdk bisa ( ada unsur org1 mendapat keuntungan). わたし は ともだち に しゅくだいを てつだわれました 。(sy dibantu mengerjakan PR oleh teman) X Karena ada unsur keuntungan mka yg benar... てつだって もらいました 。 Inget yh, klw ada keuntungn pke て もらいました。 pola ke 4 Kt ke

Pola ke 1 Kt kamus, kt kerja た, kbの +とおりに...... ( seperti/sesuai.....). Pola ini dipakai apabila kita ingin meminta org lain, untuk mengikuti perintah/intruksi sesuai dg keinginan kita. Kata kamus + とおりに 1. いまから、先生が いう とおりに、かいてください。( tolong tulis, seperti yg akan sensei ucapkan dr skrg). 2. わたしが かみを おる  とおりに おって ください。(tolong lipat, seperti kertas yg akan sensei lipat). Kt kerja た + とおりに 1. ははが つくった とおりに、あした つくってください。(besok tolong buatakan mknan, seperti yg dibuat oleh ibu). 2. りょうで みた とおりに、はなしてもいいですか。( bisakh kmu ceritakan, sesuai yg kmu liht di asrama?). Kata benda の + とおりに 1. せんの とおりに、かみを きってください。(tolong gunting kertasnya, sesuai dg garis). 2. やじるしの とおりに、いきました。(sy sudh pergi, sesuai dg tanda panah). Pola ke 2 Kt kerja た, kbの あとで....(setelah ......). Sedikit berbeda dg ....てから ( setelah..). あとで bedanya rentan waktu yg pendek antara aktivitas pertama dg aktivitas kedua.  Kata た + あとで 1. べんきょうした あとで、シャワーを あびたいです。(setelah belajar, sy ingin mandi).  2. アイスクリームを かった あとで たべてしまいました。(setela

Pola ke 1 Perubahan bentuk kata kerja いこうけい  (maksud). いこうけい = ....ましょう。namun dalam bentuk yg lebih sederhana. 1) Perubahanya: 1. Golongan 1 Huruf い sblm ます、berubah ke vokal お+う。 い お+う ち と+う り ろ+う び ぼ+う に の+う み も+う き こ+う ぎ ご+う し そ+う あいます あおう(ayo bertemu) まちます まとう(ayo menunggu) とります とろう(ayo ambil) よびます よぼう(ayo panggil) しにます しのう (ayo mati) よみます よもう(ayo baca) いきます いこう(ayo pergi) いそぎます いそごう(ayo cepat2) はなします はなそう(ayo bicara) 2. Golongan 2 Untuk golongan 2, cukup menghilangkan ます、diganti dengan よう。 たべます たべよう あけます あけよう みます みよう でます でよう Spesial: おきます おきよう かります かりよう おります おりよう dst。 3. Golongan 3 きます   こよう します  しよう べんきょうします   べんきょう しよう 2) Cara penggunaan bentuk いこうけい。 1. Bentuk ajakan. •あした、えいがを みようか。( bagaimana kalau besok nonton film?) •日本へ いこう。(ayo pergi ke jpg). •日本語を べんきょうしよう。(ayo belajar bhs jpg). 2. Bentuk maksud いこうけい + とおもっています。(sy bermaksud....). •インドネシアへ かえってから、 けっこんしよう とおもっています。(setelah pulang ke Indonesia, sy

Pola ke 1 Pola yg dipakai untuk menggabungan dua aktifitas (sambil). ますnya ilang ditambah ながら。 Kt ます+ ながら........(sambil.....). 1.うたを うたい ながら 、シャワーを あびます。( mandi shower sambil bernyanyi). 2. テレビを み ながら 、ごはんを たべます。(makan sambil menonton tv).  Aktivitas utama, diletakan di belakang. Sensei misal digabung dg pola lain bisa tdk??? Tentu bisa. 1. にほんで りょこうしながら、はたらきたいです。( sy ingin bkerja sambil jln2 di jpg). 2. おんがくを ききながら、べんきょうして います。( beljar sambil mendengarkan lagu), rutinitas. Pola ke 2 Pola yg dipakai untuk menyatakan kegiatan yg rutin dilakukn(kebiasaan). Biasanya ada keterangan waktu:  まいあさ、まいにち、まいばん、まいしゅう、まいつき、まいとし。 ......て います。 1. まいあさ、せんたくをして います。(setiap pagi mencuci pakaian). 2. こどものとき、まいにち、 かわで およいで いました。( pd waktu kecil, sy setiap hr berenang di kali) lampau. Bisa juga; きんようびは しけんを して います。 ( hari jumat, melakuan ujian). Meski tdk ada keterangn rutintas, tp menggambarkan ujianya itu setiap jumat..karena tdk ada kt まいきんようび。 Pola ke 3.  Pola ini dipakai untuk menggabungkan beberap

Pola ke 1 Pola kalimat pengandaian, yg bersifat lebih luas. Kt biasa lampau たら、........ 1. あした、じかんが あったら 、しょくじしませんか。(klw besok ada waktu, maukah makan bersama?) 2. 日本語が わからなかったら 、せんせいに きいてください。(klw tdk mengerti bhs jpg, tolong tanya sama guru). G ada orang bisa klw tdk berlatih, dan g ada juga orang kaya tanpa usaha. Ini real dunia nyata, bukan dunia .....たら、 dunia hayalan. lanjut pola ....たら.... kt sifat dan kt benda. 1. きょう、 あつかったら 、 どこも いかないです. (klw hari ini panas, sy tdk pergi kmn mn). 2. たかくなかったら 、あたらしいパソコンを かいたいです。 (klw tdk mahal, sy ingin membeli leptop baru). 3. フィコさんは ハンサムだったら 、けっこんしたいです。 (klw fiko ganteng, sy ingin menikah). 4. らいげつ、さくらは きれいじゃなかったら 、みにいきません。 (bln depan, klw sakuranya tdk indah, tdk pergi melihatnya). 5. びょうきだったら 、こなくてもいいです。 (klw sakit, tdk usah dtg). Pola ke 1. Klimat pengandaian secara luas. Kt lampau biasa ......たら.....(kalau.......) .....たら.....(kt kerja + ) .....なかったら.......(kt kerja - ) ......かったら......(ks い +) .....くなかったら.....(ks い - ) ..... だったら.....

Pola anak kalimat: Kt kerja biasa + KB です。 1. たべる ひとです(orang yg akan makan). 2. たべない ひとです。(orang yg tdk makan). 3. たべた ひとです。(orang yg sudah mkn). 4. たべなかったひとです。(orang yg tdk makan) 5. たべている ひとです。(orang yg sedang makan). Klw dulu bab 8: ハンサムな ひとです。(orang yg ganteng). わるい ひとです。(orang yg jelek). Pada anak klimat semua subjek menggunakan partikel が .  1. リアさんが たべる たべものは すしです。( mknan yg akan di makan saudara ria adalah sushi). Berikut ini rumusan polanya:  1. Subjek が anak klimat は kb です。 リアさん が いく くに は   にほんです。(negara yg akan didatangi sdr ria adalah jepang). 2. Subjek が anak klimat を kt kerja. リアさん が たべた たべもの を  かいます。(saya akan membeli makanan yg sudah dimkn sdr ria). きている ふく(pakaian yg sdg dipakai). きた ふく( pakaian yg sudah dipkai). Lanjut: 3. Subjek が ank klimat に  objek が います/あります。 リアさん が いく くに に さくらが あります。(negara yg akan didatangi sdr ria, ada sakuranya). Lanjut ke pola ke 4. Kt kamus + じかん/やくそく/ようじ。 1. 12じは たべる じかん です。(jam 12 adalah waktu makan). 2. にちようび、かれに あう じかん が あります。(hr mi

Ok skrg kita masuk ke bab 19 Perubahan kt kerja bentuk た。 Kt kerja dlm bhs jpg dibagi menjdi 3 golongan, yaitu: 1. Golongan 1 (kt kerja yg seblm kata ます、bervokal い。 い ち        った り び に       んだ み き        いた ぎ       いだ し        した #khusus いきます> いった Golongan 2. Ciri golongan 2 itu, sblm kata ます、bervokal E (え). Untuk golongan 2, cukup menghilangkn kt ます dan diganti dengan た。 あげます > あげ た たべます > たべ た しめます >  しめ た Ciri lainnya, kosakata yg terdiri dr 3 huruf. います   > い た みます  > み た ねます  > ね た Spesial (meski bervokal い、tp ini golongan 2. Wajib dihafalin. おきます   > おき た かります   > かり た あびます   > あび た おります   > おり た たります   > たり た できます   > でき た Golongan 3 きます > きた します >した べんきょうします > べんきょうした Sm persis dg perubhn bentuk て。 Pola ke 2 Pola yg dipakai untuk menyatakan sebuah pengalaman. kt kerja た +ことが あります。(pernah........). 1. 先生は 日本へ いった ことが あります。( sensei pernh pergi ke jpg). 2. わたしは おばけ を みた ことが あります。(sy pernh melihat hantu). Negatif 1. おさけを のんだ ことが ありませ